El pasado 24 de noviembre de 2025 tuvo lugar en la Fundación Ibercaja de Zaragoza la presentación de la edición en español de la guía Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: Guía de políticas elaborada por la UNESCO. COPOE (Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España),  AAP (Asociación Aragonesa de Psicopedagogía) y la RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar) han sido los autores de dicha traducción, maquetación y presentación.

El documento se podrá descargar de forma totalmente gratuita desde la Biblioteca Digital de la UNESCO.

Orientación Educativa e Inteligencia Artificial

Estamos descubriendo en nuestra práctica profesional que las herramientas que nos brinda la IA pueden ser de gran apoyo para nuestro día a día pero, lo que tiene que quedarnos claro y que hasta ella indica: "asegurando que complemente —y nunca reemplace— el rol insustituible de la persona orientadora".

Ya disponible para leer y descargar gratuitamente en este enlace.

¿Trabajas en orientación educativa o te interesa la evaluación psicopedagógica? ¡Este curso es para ti!

WISC-V es una herramienta clave para comprender el funcionamiento cognitivo de niños y adolescentes. Permite identificar fortalezas, detectar necesidades y diseñar respuestas educativas ajustadas que realmente marquen la diferencia.

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Presentamos este nuevo seminario permanente de COPOE como una respuesta innovadora y necesaria para que los profesionales de la orientación desarrollen competencias digitales avanzadas, criterios éticos y capacidad crítica en el uso de la IA.

Los participantes podrán conocer los fundamentos básicos de la IA y su relación con los procesos de enseñanza, aprendizaje y orientación educativa, explorar herramientas y aplicaciones de IA útiles en la práctica de la orientación así como diseñar propuestas innovadoras de intervención que incorporen IA. Además, permitirá fortalecer la colaboración entre docentes, investigadores y profesionales de la orientación, fomentando prácticas más inclusivas, basadas en evidencias y adaptadas a los retos del siglo XXI.

El seminario se concibe como un espacio de aprendizaje colaborativo, práctico y reflexivo, orientado a la construcción de conocimiento compartido y a la aplicación real de la Inteligencia Artificial en la orientación educativa y profesional. La metodología combina elementos de formación teórica, análisis crítico, experimentación práctica y desarrollo de proyectos, garantizando una progresión desde niveles iniciales hasta avanzados de competencia.